? ? 對于兒童來講，如果出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的話，則將直接影響到健康成長。因此，為了解決這樣的問題，可以通過合理的應(yīng)用感統(tǒng)訓(xùn)練器材進(jìn)行訓(xùn)練，改善感統(tǒng)失調(diào)的問題。感統(tǒng)失調(diào)是指輸入大腦的各種感覺刺激信息不能在中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)形成有效的組合，是肢體不能有效地運(yùn)作，從而產(chǎn)生一系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，運(yùn)動，生活障礙等。感統(tǒng)失調(diào)主要包括五大領(lǐng)域，分別是前庭感覺統(tǒng)合失調(diào)，平衡感覺統(tǒng)合失調(diào)，觸覺統(tǒng)合失調(diào)，本體感覺統(tǒng)合失調(diào)，視聽覺統(tǒng)合失調(diào)。

? ? 1.通過感統(tǒng)訓(xùn)練達(dá)到感覺統(tǒng)合來建立和提升孩子的學(xué)習(xí)能力，專注力。

? ? 2.培養(yǎng)幼兒感覺動作的發(fā)展，感統(tǒng)訓(xùn)練能促使幼兒不斷與環(huán)境產(chǎn)生互動，在幫助幼兒認(rèn)識物體的形狀，顏色，質(zhì)地，聲音，認(rèn)識自身與環(huán)境的關(guān)系，發(fā)展動作能力的基礎(chǔ)上，提高應(yīng)變能力，協(xié)調(diào)能力，平衡能力等。

? ? 3.注重幼兒動作的整體性和協(xié)調(diào)性，感統(tǒng)訓(xùn)練課中會設(shè)計(jì)出大量的身勢動作游戲，在有效地幫助幼兒骨胳，肌肉成長的同時，促進(jìn)幼兒神經(jīng)系統(tǒng)組織整合功能的發(fā)展，這種能力是日后進(jìn)行運(yùn)動以及學(xué)習(xí)閱讀的基礎(chǔ)。

? ? 4.幫助孩子個性化發(fā)展，感覺統(tǒng)訓(xùn)練設(shè)計(jì)的既有力度，又有坡度，既有規(guī)范性，又有靈活性的身勢動作游戲，使幼兒能在游戲之后獨(dú)立完成作業(yè)，由此獲得發(fā)自內(nèi)心的成就感和愉悅感，大大增強(qiáng)了幼兒的自尊心和自信心。

? ? 除此之外，利用感統(tǒng)訓(xùn)練器材進(jìn)行訓(xùn)練時，可以幫助幼兒可以盡情的活動，充分體驗(yàn)其中的樂趣，有助于孩子宣泄能量和情緒，培養(yǎng)活潑開朗，熱情奔放的性格。在感覺統(tǒng)合訓(xùn)練中，幼兒有大量與小伙伴游戲的機(jī)會，逐步積累與他人相處的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉處理矛盾的能力，有助于人際關(guān)系的建立。